AUTISMUS

Einbezug der Lebenswelt

Zusammenarbeit mit dem Umfeld

Kinder und Jugendliche sind Teil eines größeren sozialen Gefüges – zu ihrer Entwicklung gehören nicht nur Familie und Therapie, sondern auch Schule, Kindergarten, Freunde und weitere Bezugspersonen.

Daher verstehen wir Kooperation als zentralen Bestandteil unserer therapeutischen Arbeit. Auch Geschwister, Großeltern, Freunde oder Menschen aus dem Umfeld Ihres Kindes können in die Therapie einbezogen werden.

Unser Angebot:

Information über Autismus, Austausch und Beratung
Hilfestellung bei der Umsetzung von Strukturierungsystemen und anderen Methoden im Alltag
Individuelle Fortbildungen
Einbindung in die Therapie

Netzwerk

Wir tauschen uns regelmäßig mit Kindergärten, Schulen und weiteren Institutionen aus. Auch andere Fachkräfte begleiten Ihr Kind oft über viele Jahre – ihre Einbindung kann entscheidend für den Erfolg der Therapie sein.

Dazu gehört:

Regelmäßiger Austausch mit Lehrer:innen, Schulsozialarbeit und Schulbegleitung
Hospitationen (z. B. in der Kita oder Schule) zur Beobachtung und Beratung vor Ort
individuelle Empfehlungen und gemeinsame Gestaltung von Strukturierungs- und Kommunikationshilfen & Material
Fortbildungen und Schulungen
Klassen- oder Gruppenaufklärungen – kindgerechte Aufklärung zu Autismus

Ziel sind ein besseres Verständnis, mehr Handlungssicherheit und eine gute Zusammenarbeit im Sinne des Kindes.

Andere Therapeut:innen & Fachkräfte

Auch andere Therapeuten (z. B. Ergotherapie, Logopädie) werden bei Bedarf einbezogen. Wir stimmen uns ab, um die Förderung gut zu koordinieren.

Wir sehen uns als Teil eines Netzwerks, das Ihr Kind unterstützt. Die Einbindung kann punktuell oder regelmäßig erfolgen – ganz nach Bedarf.